习近平总书记指出，要不断增强思政课的亲和力和针对性。我体会到，作为思政课老师，我们要增强上好思政课的使命感和责任感，带着问题、带着案例走向讲台，积极采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方式，生动活泼地上好思政课。我们要有哲学家的高度，回答时代之问，做好新时代的传道、授业、解惑工作，做到以理服人，使学生有获得感。我们要有心理学家的深度，带着生命情怀走向学生，破解学生心理矛盾，以真情关爱学生成长，使学生有治愈感。我们还要有教育家的温度，启智润心，用生命去感召生命，引领学生创造出彩人生，使学生有温暖感。
——任者春 山东师范大学马克思主义学院教授
习近平总书记在“3·18”重要讲话中指出：“办好思想政治理论课关键在教师”，我觉得一个好的思想政治课教师应该至少做到三点：第一点是坚守初心。总书记在讲话中说“思想政治课教师要在学生心里埋下真善美的种子”，生活没有真就不明亮，生活没有善就不温暖，生活没有美就不永恒。我们党的初心是为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福，这就是今天中国最大的真善美，我们必须把这个给孩子们讲明白，我们也得守住为党育人为国育才的初心。第二点是有情怀。没有情怀做不了好老师。《道德经》第六十七章“吾有三宝，一曰慈，二曰俭，三曰不为天下先”，慈就是情怀。大家读《论语》“诗，可以兴，可以观，可以羣，可以怨。”其中的兴就是有情怀。有情怀就是热爱党的教育事业。第三点是思想政治课教师要有真本事。总书记讲的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”就是真本事。讲好我们的思想政治理论课需要三句话：没有哲学讲不深；没有传统文化讲不透；没有时政讲不活。我们的思想政治理论课是要解决问题的。是要让学生能够正确看待这个国家、正确看待这个民族、正确看待这个时代、正确看待这个党。
——李朋忠 济南大学马克思主义学院教授
五年来，思政课教师获得了前所未有的发展机遇、广阔的发展空间和更大的科研教学提升的舞台，作为思政课教师的我们，各方面都获得了前所未有的进步。我们不仅重视内在的修养，还拥有饱满的精气神和阳光的心态，始终自信快乐、笑容灿烂、气度非凡、温文尔雅，沉稳而又自信。另外，思政课教学改革如火如荼，教学吸引力、影响力、亲和力提升。总之，思政课教师承担着为党育人、为国育才的职责，职业神圣，使命光荣！背起行囊再赴远方，思政课教学改革永无止境，让我们继续努力，共同携手，结伴前行，共同创造思政课教师美好的未来。
——徐稳 山东师范大学马克思主义学院教授
我们每一位思政课教师都应该有为人师的情怀。首先是家国情怀。作为教师，必须心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。还要有传道情怀。落红不是无情物，化作春泥更护花，要把对家国的爱、对教育的爱融为一体，传道受业解惑，认认真真上好每一堂课，做好每一个项目，让每门课程都有温度、有力度。作为思政课教师，自己首先要明道、信道，即坚持对理论的朴素热爱，对马克思主义的深刻信仰，承载好传播知识、传播思想、传播真理的光荣使命。最后是“仁爱情怀”。习近平总书记指出，“好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。”思政课教师面对的是专业、知识背景、学习状况等各不相同的学生，理论传授固然重要，但更重要的是以学生为本，因材施教、有教无类，甘当人梯，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，拓展师者精神宽度。发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，照亮学生前行的路。
——史倩 青岛理工大学马克思主义学院教授
习近平总书记在讲话中指出，思政课教师是一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的队伍，这既是对思政课教师的肯定和鼓励，也是鞭策和要求。作为一线思政课教师，在备受感动、鼓舞之余，更深感责任重大，任务艰巨。要想理直气壮开好、讲好思政课，应该绷紧思想弦，把好舆论的风口，争做一名可信、可靠的思政课教师；把好创新关，用好技术的端口，争做一名乐为、善为、有为的思政课教师；打好能力牌，填补本领的缺口，争做一名可敬的思政课教师。未来的工作中，我们定会铭记习近平总书记关于“思政课教师，要给学生埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”的重要论述，不忘初心，牢记立德树人的使命，做新时代积极的、坚定的、光荣的思政课教师。
——刘慧 临沂大学马克思主义学院教授
知懂善用马克思主义立场、观点、方法是思政课教师必备的理论素养。习近平总书记在“3.18”重要讲话中要求思政课教师要“以深厚的理论功底赢得学生”，这要求广大思政课教师要持之以恒地系统学习马克思主义理论、中华优秀传统文化，特别是要着力学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持“四史”学习常态化，不断提高以马克思主义的立场、观点、方法认识问题和解决问题的能力，不断增强以大历史观和正确党史观认识问题和解决问题的能力，展现思政课的思想魅力，让学生感受到真理的力量，增强学生学习思政课的获得感。
——史家亮 山东师范大学马克思主义学院教授
